Музей миллеровской казачьей школы № 2, ставший лауреатом конкурса школьных музеев «Мы помним-2020», который провела газета «Наше время» при поддержке Минобразования, получил голографическую демонстрационную 3D пирамиду. Она приобретена в рамках проекта «Современным детям – современный музей», который осуществляется при поддержке Фонда президентских грантов.
Это турнир по молниеносным шахматам. Кроме него сегодня будут еще два «медленных» блица
Историко-краеведческий виртуальный музей ростовской школы № 49, который считается одним из лучших веб-музеев в донском регионе и на российском Юге, стал базовой площадкой для проведения Интернет-викторины «Дорогами войны, дорогами Победы».
Перед турниром «All-Russian Youth Team League» в высшем дивизионе Всероссийской детско-юношеской шахматной лиги, стартующем 13 сентября, команда «Наше время-100» пополнилась несколькими новыми игроками.
13 сентября базу отдыха «Казачок», что на Павло-Очаковской косе, посетили представители ближайшей избирательной комиссии. Здесь, на региональной Вахте памяти, открывшейся три дня назад, тоже были желающие принять участие в выборах главы региона
Детско-юношеский шахматный фестиваль «Осенний марафон», который стартовал 12 сентября в Ростовском городском шахматном клубе на Газетном, 92 собрал 70 участников. Есть среди них юные шахматисты из Москвы и Краснодарского края. Но большинство — воспитанники школы «Гамбита», которая находится здесь же, на Газетном, 92, и других донских шахматных учебных центров.
В международной электронной базе турнирных сведений прошли регистрацию соревнования для детей под официальным названием «Турнир «выходного дня» при поддержке газеты «Наше время».
Ко Дню памяти жертв фашизма, который во всем мире отмечают во второе воскресенье сентября, в донской столице открыли выставки в рамках федеральных проектов «Без срока давности» и «Знаменосцы Победы».
Утром 12 сентября Ростовском городском шахматном клубе на Газетном, 92 откроется детско-юношеский шахматный фестиваль «Осенний марафон».
Начало | < | 942 943 944 945 946 | > | Конец